下面將由邵啟軒老師主講的口腔助理醫師醫學心理學知識點講解——情緒過程、意志過程、需要與動機、人格相關課程講義分享給大家，希望對正在復習口腔助理醫師考試的考生提供幫助。

 

第三節 情緒過程

一、情緒與情感的概念

情緒與情感是人對客觀事物是否符合自身的需要而產生態度的內心體驗

情緒與情感的區別：

1.對需要的滿足 情緒與生理性需要相聯系；情感與人的社會性需要相聯系。

2.從進化上看 情緒代表感情的種系發展的原始方面，人與動物共有；情感是只有人才具有的高級心理現象，是人類社會歷史發展的產物。

3.從發生上看 情緒受情境影響大，不穩定；情感受情境影響小，較穩定。

4.從反應上看 情緒反應強烈，外部表現明顯；情感反應較深沉，外部表現不明顯。

二、情緒與情感的分類

基本情緒

人們根據情緒與需要的關系，把快樂、悲哀、憤怒、恐懼作為基本情緒。

情緒狀態

情緒狀態可分為心境、激情和應激三種狀態。

1.心境 心境是指微弱、持久、帶有渲染性的情緒狀態。心境的顯著特點是其不具有特定的對象性，即不針對任何特定事物，使人的一切體驗和活動都染上這一色彩。

美滋滋

悲戚戚

渲染性

3.應激

危險的或出乎意料的外界情況的變化所引起的一種情緒狀態

高級情感

1.道德感

2.理智感

3.美感

三、情緒、情感的作用與調節

情緒的作用

情緒的調節

第四節 意志過程

一、意志的概念與特征

自覺地確定目的、克服困難、實現目標的心理過程就是意志

意志過程與認知過程的關系

1.人對外界客觀存在的認識越豐富越深刻，他們的意志活動和目的也就越有意義和價值，越有可能提出實現這一目標的策略、方法和手段，并堅持實現這一目的。

2.一切有目的的認知過程，如學習一種新技術、觀察一個事物、了解一個事件等，都要求人的意志努力，也都是意志活動的過程。

意志過程與情緒過程的關系

情緒滲透于人的意志行動的全過程

意志行動的基本特征

1.意志行動的前提是有目的的行動

2.意志行動的核心是克服困難的行動

3.意志行動的基礎是隨意運動

二、意志的品質

自覺性

行動目的有明確的認識，尤其是認識到行動的社會意義，主動以目的調節和支配行動方面的意志品質，是意志的首要品質

目的明確→采取行動

與意志的自覺性相反的是盲從和獨斷。

盲從就是盲目地接受他人的暗示和影響。

獨斷就是盲目地、不論對錯地拒絕他人的意見或勸告，而對自己的決定總是深信不疑。

意志的品質

果斷性

一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執行決定

果斷性是以自覺性為前提的，一是指敢于作出決定，二是指所作出的決定是有依據的。

和意志的果斷性品質相反的是武斷和優柔寡斷。

武斷

是指缺乏足夠的依據就做出決定，這樣的決定往往是不符合實際的。

優柔寡斷

是指已有充分的依據，應該做出決定時，卻常常瞻前顧后、猶豫不決。

堅韌性：

能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質。表現為目標專一，百折不撓

和堅韌性品質相反的是動搖和執拗。

動搖

因遇到困難就動搖自己的決心，甚至放棄自己的目標。

執拗

已發現自己所設定的目標已無法達到，但仍然固執己見、執迷不悟、一成不變、一意孤行

自制力：指在意志行動中善于控制和約束自己的能力

第五節 需要與動機

一、需要層次論

需要：是個體和社會的客觀要求在人腦中的反映，表現為人對某種目標的渴求和欲望。

按需要的起源和發展：生物性需要和社會性需要

按需要對象的性質：物質需要和精神需要兩類

需要劃分為5個不同的層次

只有在最低層次的需要滿足后，才會發生上一層次的需要，由低至高，逐層發展

二、動機定義分類

動機

指能引起、維持一個人的行動，并將該行動導向某一目標，以滿足個體某種需要的意念活動。

動機對于個體的行動具有始動功能、導向功能、維持功能和調節功能。

動機的產生需要具備兩個條件：

內部條件，即需要的存在

外部的刺激或誘因

動機分類

生物性動機：稱為原始性動機或生理性動機，與解決基本的生物學需求有關。

社會性動機：稱為繼發性動機或心理性動機，與心理和社會需求有關。包括親和、歸屬、認同、獨立、成就等內容。

行為和動機的關系

行為雖然是由動機決定的，但動機與行為之間并非是一對一的關系。

類似的動機可能表現為不同的行為；而類似的行為背后也會有不同的動機。

心理沖突

當多個動機同時存在，有時可表現為相互矛盾的狀態。

個體難以決定取舍，表現為行動上的猶豫不決，陷入了一種動機沖突狀態。

三、動機沖突的類型

心理學家將動機沖突歸為三種基本類型：

1.雙趨沖突 指兩種對個體都具吸引力的目標同時出現，而由于條件限制，個體無法同時采取兩種行動、同時達成兩種目標時所表現出的心理沖突。

都想要

“魚與熊掌不能兼得”

2.雙避沖突

指兩種目標都是個體力圖避免的，但是個體回避一個威脅性目標的同時，必然面臨另一個威脅性目標時表現出的心理沖突。

“后有追兵，前遇大河”

都不想要

3.趨避沖突

指某個目標對個體既有吸引力又有排斥力的情況下，個體對該目標既向往又拒絕的心理沖突。

“想吃魚又怕腥”

要或不要

第六節 人格

一、人格的定義

人格的概念：人格是決定一個人適應環境的獨特的行為模式和思維方式，是個人比較穩定的心理特征的總和

人格是一個人各種穩定的心理特征的總和，而這些心理特征主要表現為能力、氣質、性格等方面。習慣上將這些內容稱為個性心理特征。

人格的特性

整體性：人格的各個方面有機地聯系在一起

穩定性：所謂“江山易改、本性難移”

獨特性：人的個體差異

社會性：人格受社會影響

傾向性：情境刺激通過人格的“折射”而引導行為

二、能力與智力的定義

能力

是指直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。

治世之能臣亂世之梟雄

能力可分為一般能力和特殊能力兩類

一般能力

是指在許多不同種類的活動中表現出來的能力，如觀察力、理解力、記憶力、運動能力等；

特殊能力

是指在某種專業活動中表現出來的能力，是順利完成某種專業活動的心理條件。如音樂家對音色的分辨力，演員的模仿、表現能力等，都屬于特殊能力。

能力和智力的關系

不同之處是能力概念的范疇更大些。

能力包含了人的整體的功能，而智力則更多地偏重于腦的功能，注重獲得知識和技能的能力。

能力與智力的變異

智力的個體發展來說

從出生到青春期——智力等速增長

20——34歲——智力達高峰期

整個中年時期——穩定

老年期——衰減

三、氣質的概念、類型與意義

氣質的概念

氣質是個人典型的、穩定的心理特征。

氣質是不依活動目的和內容為轉移的典型的穩定的心理活動的動力特征。

人的氣質類型

多血質

黏液質

膽汁質

抑郁質

氣質的意義

就一個人活動的社會價值和成就來說，氣質無好壞之分。任何氣質都有其積極方面和消極方面。

不同氣質類型對適應與工作的選擇等方面有一定的影響。

四、性格的概念與分型

性格的概念

是個體在社會實踐活動中所形成的對人、對己、對客觀現實的穩固的態度以及與之相適應的習慣了的行為方式。

性格是人格的核心部分

性格的意義

性格的形成更多地依賴于后天的環境，因此性格與氣質相比具有更大的可塑性。

性格在某種程度上反映了家庭、學校和社會生活的影響。

性格的分型

根據不同的性格特征：

理智型、意志型與情緒型；

根據傾向性的狀態：

外傾型與內傾型；

根據獨立性與否：

獨立型與順從型。

五、人格形成的標志與決定因素

人格形成的特點和標志

人格形成的關鍵是自我意識的確立（個體形成有別于他人的內涵）和社會化的完善（完成社會角色的認同）

人格形成的決定因素

1.遺傳潛能

2.共同經驗（北方人南方人不同）

3.獨特的經驗（個人經歷不同如留守兒童等）

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